急激にボーダレス化する国際社会時代を眼前にして、日本語教育は今、その座標軸を転換する。本書では、これからの日本語教育を駆動する新しい理念とその実践を“言語習得・年少者教育・言語文化教育”という３領域を中心に、早稲田大学大学院日本語教育研究科からお届けする。新時代の日本語教育が、ここに。
もくじ情報：第１部　新時代の日本語教育をめざして―早稲田から世界へ発信；第２部　早稲田大学大学院日本語教育研究科の取り組み（言語習得研究の新たな転換；新しい習得研究の流れ；年少者日本語教育学の研究主題と方法　ほか）；第３部　大学と社会を結ぶ実践研究活動（産学官連携プロジェクトと日本語教育実践研究；新宿区の「早稲田モデル」実践；言語文化教育研究室とＮＰＯ法人「言語文化教育研究所」）；第４部　文献紹介（言語習得；年少者日本語教育；言語文化教育）

宮崎　里司(ミヤザキ　サトシ)
早稲田大学大学院日本語教育研究科教授。モナシュ大学日本研究科博士課程修了。応用言語学博士（Ｐｈ．Ｄ）。早稲田大学オーストラリア研究所所長、モナシュ大学及び早稲田大学日本語研究教育センターを経て現職。専門は、第二言語習得、オーストラリアの言語教育政策。墨田区での産学官連携プロジェクトや、テレビ会議システム・オンデマンドを利用した遠隔日本語教育に携わりながら、日本語教師による社会との響きあい、そして「軸足」固めの重要性を説く。２００４‐２００５年プリンスト大学、モナシュ大学、オックスフオード大学客員研究員