第二言語習得研究に様々な形での活用が可能。教科書・テスト作成における使用語彙選定の新たな基準。
もくじ情報：第１部　英単語親密度調査の意義とその背景（単語認知研究の観点から見た単語親密度調査の必要性；文処理研究の観点から見た単語親密度調査の必要性　ほか）；第２部　英単語親密度調査（英単語親密度調査―目的および研究方法；英単語親密度調査―結果および考察　ほか）；第３部　英単語親密度データにもとづく応用研究と今後の展望（親密度や頻度が英単語認知に及ぼす影響―語彙性判断課題によるパイロットスタディ；日本人英語学習者の意味判断課題における英単語親密度の影響　ほか）；第４部　英単語親密度リスト（アルファベット順親密度評定リスト；親密度評定順位リスト）

横川　博一(ヨコカワ　ヒロカズ)
神戸大学助教授。大阪大学大学院言語文化研究科博士後期課程修了（博士）。研究分野は言語教育科学、心理言語学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）