もくじ情報：特集　養育・保育・教育の実践（幼稚園における幼児の仲間関係と物との結びつき―幼児が「他の子どもと同じ物を持つ」ことに焦点を当てて；算数授業における図が媒介した知識構築過程の分析―「立ち戻り」過程に支えられた子どもたち同士の足場がけに注目して；乳幼児期における行為と「痕跡」―なぐり描きに先立つ表現以前の“表現”）；小特集：臨床と福祉の実践２（記憶障害を持って人と共に生きること；施設に居住する高齢者の日常体験を描き出す試み―外へ出て‐内に帰ることに注目して；中途身体障害者の心理的回復過程におけるライフストーリー研究―個人的・社会的側面による仮説的モデル生成の試み）；一般論文（心理臨床の場における「ドラマ」の意味―ミニチュアの舞台と人形を用いた継時的調査の一事例に着目して；生殖技術受診時に表出する身体観の相互作用；がん告知を受け手術を体験する人々の心理的過程；質的研究における対話的モデル構成法―多重の現実、ナラティヴ・テクスト、対話的省察性）；ＢＯＯＫ　ＲＥＶＩＥＷ―書評特集　古典的研究と現代との対話：質的研究をめぐって（質的心理学という物語を越えて；古典的研究と現代との対話―ライフストーリー・ナラティヴの質的研究をめぐって；コミュニケーションの不可能性を巡る問い；語りから“見え”を探る―知覚心理学における質的研究；語り直すこと、語り尽くすこと、そして「無実の死刑囚」）