「ＡＤＨＤ」という言葉は広く認知されるようになり、ある意味、啓発期が過ぎたといえる。本書では、次の段階として理解を深化させ、具体的な援助に結び付けていくことを目的に、最新の研究、科学的根拠に基づきながらＡＤＨＤの本質に迫る。
もくじ情報：序章　ＡＤＨＤの可能性；１　ＡＤＨＤを理解する（正常と異常の考え方；ＡＤＨＤの歴史　ほか）；２　ＡＤＨＤの発達と行動特徴（ＡＤＨＤの行動特徴と評価のポイント；幼児期、学童期の特徴・症状　ほか）；３　アセスメントおよび検査（アセスメントの意味と役割；医学的検査　ほか）；４　治療および指導（薬物治療と非薬物治療；ペアレントトレーニング、ティーチャートレーニングとその効果　ほか）；５　ＡＤＨＤを取り巻く諸問題（ＡＤＨＤを取り巻く様々な問題、視点；ＡＤＨＤと広汎性発達障害の合併　ほか）；終章　ＡＤＨＤ治療教育の今後の展望

小野　次朗(オノ　ジロウ)
１９５３年生まれ。大阪大学医学部卒業。米国コロンバス小児病院クリニカルフェロー、市立豊中病院小児科部長、大阪大学医学部小児科脳神経グループチーフを経て、和歌山大学大学院教育学研究科教授。医学博士