イギリスの教育社会学者たちが、現代の教育社会を描き出したリーディングス最新版の訳書第２巻。巻末には編訳者の論文を収録。

さまざまな問題に直面し、模索を続ける教育現場の現在。各国の事例を通して、よりよい教育の姿を展望する。定評の教育社会学リーディングスの最新版。日本の読者のため、巻末に編訳者による解説論文も収録。
もくじ情報：新しい家族とフレキシブルな労働；社会的相続と機会均等政策；社会的紐帯から社会関係資本へ―学校と保護者ネットワークの関係における階層差；バイリンガリズムをめぐる政治的駆け引き―再生産論による中国返還後の香港における母語教育政策の分析；モダニティの歩兵たち―文化消費の弁証法と２１世紀の学校；民主主義・教育・そして多文化主義―グローバル世界におけるシティズンシップのジレンマ；「ジュリアには問題がある」―スウェーデンの学校におけるＡＤＨＤの症状・カテゴリーとその適用のプロセス；教育における市場；教職の専門性と教員研修の四類型；教育の経済における成果主義と偽装―成果主義社会に向けて；パフォーマンス型ペダゴジーの枠づけ―学校知識とその獲得に関する生徒の視座の分析；教育的選別とＤからＣへの成績の転換―「処遇に適している」とは？；統治性と教育社会学―メディア、教育政策そしてルサンチマンの政治；文化・権力。不平等と日本の教育―解説にかえて

苅谷　剛彦(カリヤ　タケヒコ)
オックスフォード大学社会学科及びニッサン現代日本研究所教授