ポジティブな行動支援（ＰＢＳ）とは、子どもの行動がなぜ起きているのかという原理を理解し、それを踏まえて望ましい行動を促したり、望ましくない行動を予防したり起こりにくくする方法を見つけるための、問題解決のプロセスである。このＰＢＳの効果については、すでに多くのエビデンスにより、実際に現場で役立つことが実証されている。本書を上手に使って日常生活にＰＢＳを取り入れ、子どもの望ましい行動にさらに着目することで、よりハッピーな親子関係を築けるように、というのが著者らの願いである。
もくじ情報：第１部　ポジティブな行動支援（ＰＢＳ）の紹介とその全体像―ＰＢＳの基礎知識（問題行動の理解とその対応；ポジティブな行動支援（ＰＢＳ）について）；第２部　ポジティブな行動支援（ＰＢＳ）のプロセス―問題解決プロセスの全体像（ゴールの設定；情報の収集と分析；計画の作成；計画の実行）；第３部　ポジティブな行動支援（ＰＢＳ）の実際―事例を通して実際のプロセスを体験する（アヤの事例；ユキの事例；ケイタの事例）；第４部　ポジティブな行動支援（ＰＢＳ）による生活の拡大―そのプロセスを家族に役立たせる（ポジティブな行動支援（ＰＢＳ）を家族生活に取り入れる；誰に対してもポジティブな行動支援（ＰＢＳ）が機能するために）

ハイネマン，ミミ(ハイネマン，ミミ)
博士Ｐｈ．Ｄ．。ポジティブな家族介入プロジェクト（Ｐｏｓｉｔｉｖｅ　Ｆａｍｉｌｙ　Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ　Ｐｒｏｊｅｃｔ）のリーダーであり、南フロリダ大学セントピーターズバーグ校教養学部の心理学で特任助教授を勤めている。グループホームの管理者、ある学区の行動スペシャリスト（ｂｅｈａｖｉｏｒ　ｓｐｅｃｉａｌｉｓｔ）、自閉症やその関連の障害がある子どもの家族や専門家を援助するプログラムのスタッフ、ポジティブな行動支援（以下、ＰＢＳ）の実行について学校を援助する州規模のプロジェクトのディレクター、ＰＢＳリハビリテーション研究・トレーニングセンターの共同指導のコーディネーターとして働く