もくじ情報：第１章　早期発見・早期療育・親支援はなぜ重要なのか？；第２章　早期発見から早期支援へ；第３章　早期発見・早期療育の地域システム；第４章　スクリーニングツールの効能と限界；第５章　早期療育の文献的エビデンス；第６章　早期療育のエッセンス―集団化の意義と臨床実践の要点；第７章　早期発見をめぐる親の葛藤への支援；第８章　ペアレント・トレーニングとペアレント・メンター；第９章　地域の幼稚園・保育園における支援；第１０章　早期療育から学校教育への移行；第１１章　当事者からみた早期発見・早期療育・親支援

柘植　雅義(ツゲ　マサヨシ)
筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職