始め方から、続けるコツまで、第一人者のノウハウをすべて公開。
もくじ情報：第１章　アクティブラーニング型授業へようこそ！（きっかけは「目指せ！居眠りのない授業」；アクティブラーニングが緊急の課題になっているのはなぜか　ほか）；第２章　はじめてアクティブラーニング型授業を導入するとき（最初の授業はワークショップ型で始めよう～その１；ワークショップ型授業「科学者になる」～その２　ほか）；第３章　アクティブラーニング型授業のための授業準備（パワーポイントはすべて「教科書」から！慣れれば準備は１５分；資料の数は限定。説明は必ず練習を！　ほか）；第４章　やってみよう！アクティブラーニング型授業（チャイムが鳴る前に教室で授業の事前チェック；プリントは並べておけば時間短縮に　ほか）；第５章　困ったときには？アクティブラーニングＱ＆Ａ（他の生徒と関われずに孤立している子がいたら？；間違った答えを正しいと思って進めていたら？　ほか）

小林　昭文(コバヤシ　アキフミ)
産業能率大学経営学部教授。埼玉大学理工学部物理学科卒業。空手のプロを経て埼玉県立高校教諭として２５年間勤務。在職中に、カウンセリング、コーチング、エンカウンターグループ、メンタリング、アクションラーニングなどを学び、それらを応用して高校物理授業をアクティブラーニング型授業として開発し、成果を上げた。高校教諭を定年退職後、河合塾教育研究開発機構研究員、産業能率大学経営学部教授などの立場で実践・研究を進め、アクティブラーニング型授業を広めるため講演・執筆活動に精力的に活躍中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）