心理療法について論じた本は多くあるが，心理療法のセッションをありのままに記述した本は稀にしか存在しない。ポール・ワクテル自身による３セッションの逐語録を詳細な解説とともに収録した本書は，ワクテルがリードしてきた統合的心理療法をケースで学べる理論書であり，「心理療法において本当は何が起こっているのか？」を具体的ケースに即して検証する臨床実践書でもある。精神分析と行動療法を基礎として，他のさまざまな学派との接触を糧に改訂を繰り返し，認知行動療法，システミック・アプローチ，ヒューマニスティック・アプローチの要素を併せ持つに至ったワクテルの統合的心理療法は，『心理療法の統合を求めて――精神分析・行動療法・家族療法』『心理療法家の言葉の技術［第２版］――治療的コミュニケーションをひらく』（いずれも金剛出版）の理論的考察を経て，ついに本書においてその具体的な実践スタイルを明らかにする。ページをめくるたびに，セラピストの耳の傾け方，言葉の使い方，表現のニュアンス，共感の示し方，クライエントへの注目，治療関係の築き方がワクテル自身のコメントとともに披露され，単純にマニュアル化することができない心理療法のより深い理解に読者を誘う。統合的心理療法をリードしてきたワクテルが自らのセッションを披露した，一歩上を行く心理臨床をマスターするための必読書。

耳の傾け方から、言葉の使い方、共感の示し方、クライエントとの治療関係の築き方まで、統合的心理療法をリードするワクテルが自らの実践スタイルをすべて公開する。一歩先を行く心理臨床をマスターするための必読書！
もくじ情報：第１部　基礎となる前提と原理（地面の視点から見た心理療法；２つの頭のなかで―トゥー・パーソンの視点ならびに理論と実践に対する示唆）；第２部　セッション（ルイーズ；メリッサ）；第３部　考察（セッションを振り返って）

杉原　保史(スギハラ　ヤスシ)
京都大学学生総合支援センター長（教授）、京都大学博士（教育学）、臨床心理士。１９８９年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得退学。１９９０年大谷大学文学部専任講師。１９９６年京都大学保健管理センター講師。２０００年京都大学カウンセリングセンター講師。２００７年京都大学カウンセリングセンター教授。２０１３年京都大学学生総合支援センター教授。２０１５年京都大学学生総合支援センター長