内容紹介：生徒が思考力・判断力・表現力などを身に着けるための能動的学習「アクティブ・ラーニング」の具体的な内容を解説するシリーズ。第５弾では、新聞やパンフレット、パネルディスカッションを行った情報の発表の仕方を紹介する。
もくじ情報：１　調べたことを記事にまとめて伝えよう―新聞をつくろう！；２　学校や地域の魅力を紹介しよう―パンフレットをつくろう！；３　自分の主張を文章にまとめよう―意見文を書こう！；４　資料を用意してみんなの前で話をしよう―スピーチをしよう！；５　アイデアをわかりやすい言葉で伝えよう―提案書をつくろう！；６　いろいろな立場の人と意見交換をしよう―パネルディスカッションをしよう！；７　意見を出しあって問題を解決しよう―学級討論会をしよう！

桂　聖(カツラ　サトシ)
山口県出身。山口県公立小、山口大学教育学部附属山口小、広島大学附属小、東京学芸大学附属小金井小教諭を経て、現在、筑波大学附属小学校教諭（筑波大学非常勤講師兼任）。日本授業ＵＤ学会理事長、光村図書国語教科書編集委員などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）