内容紹介：アクティブラーニングは、子どもに活動させればよいという単純なものではなく、思考力や問題解決力を育てていく授業です。成功のカギは「話し合い」にあり、「話し合い」を核にすることで、より確かなものになります。アクティブラーニングがうまくいかないという先生方に、授業や意識の改革のためのポイントを提案。
もくじ情報：第１章　それって「アクティブラーニング」ですか？；第２章　こんな授業になっていませんか？；第３章　なぜ今、アクティブラーニングなのか；第４章　これがほんとの「アクティブラーニング」型授業！；第５章　さらに深めるためには―ファシリテート；第６章　アクティブラーニングを成功させるためのテクニック；第７章　さあ、やってみよう！；第８章　おわりよければすべてよし

片山　紀子(カタヤマ　ノリコ)
２００１年、奈良女子大学大学院人間文化研究科比較文化学専攻博士後期課程修了、博士（文学）。現在、京都教育大学大学院連合教職実践研究科生徒指導力高度化コース教授