「ことば」は言語話者のモノや出来事の捉え方を反映しています。日本語話者は出来事を「見え」のまま認識するのに対して、英語話者は出来事をメタ認知的に捉える認識であり、このために世界の切り取り方が異なっています。本書ではこの認識の違いが日英語の言語的特徴に表れていることを具体的な事例を挙げて述べ、認知的側面から「日本語の世界」「英語の世界」の本質を明らかにします。
もくじ情報：第１章　認知文法からのアプローチ（認知文法の言語観；日英語話者の出来事認識の違いと言語表現；まとめ）；第２章　空間認識と言語表現（英語の不定詞と動名詞；英語の現在完了の本質；日本語の「た」の意味；英語の現在時制と過去時制；日英語話者の能動・受動の感覚の違いと言語表現）；第３章　視点と言語化（日英語における冠詞の発達の有無；日英語話者の集合の認識の違いと日本語の類別詞の発達；日英語の二重目的語構文；日本語の助詞「の」と英語のＮＰ’ｓＮ／ｔｈｅ　Ｎ　ｏｆ　ＮＰ；日本語の「行く」／「来る」と英語の‘ｇｏ’／‘ｃｏｍｅ’）；第４章　概念空間と出来事の認知処理と言語化（日英語の移動表現；日本語の「Ｖテイル」と英語の進行形（ｂｅ　Ｖ‐ｉｎｇ）；英語の存在表現）

濱田　英人(ハマダ　ヒデト)
１９５７年、北海道生まれ。北海道大学大学院文学研究科英米文学専攻博士後期課程退学。博士（文学）。現在、札幌大学地域共創学群教授。２００１～２００２年、カリフォルニア大学サンディエゴ校客員研究員（Ｌａｎｇａｃｋｅｒ教授の指導の下、英語の主要な構文について認知文法の視点から研究）。２０１２～２０１３年、北海道滝川市「英語コミュニケーション能力・論理的思考力を強化する指導改善の取組」運営指導委員会委員長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）