戦略なくして学級経営は成立しない。ハッピーレター大作戦。“黄金の３日間”で、子どもたち、そして保護者へ先制攻撃を！１０分間パーツ教材。１００日連続日記。みんなで楽しい事をする。みんなで一つのことに取り組む。全員達成の事実を作り出す／他、全ての子どもがワクワクしながら登校する学級ワンダーランド化戦略の全て！
もくじ情報：第１章　教室を不思議なおとぎの空間に（子どもたちどうし、そして教師と子どもたちとの心を紡げ！；人間関係力を強化する！；学級掌握力を強化する！；人間関係力・学級掌握力を同時に強化する！）；第２章　学級ワンダーランドを支える戦略的学級経営「１０の鉄則」（覚悟を決めろ！；情報を徹底的に生かせ！；女子を掌握せよ！；問題解決には異性を利用せよ！；参観日やイベントを戦略的に仕組め！；どうにもならんこともある。深く考えるな！；授業を成立させることだけを考えろ！；失敗なんて誰にでもある。卑屈になるな！；行き詰まったら、トイレを磨け！；学級に“プラス風土”を創り上げろ！）

古川　光弘(フルカワ　ミツヒロ)
昭和３７年６月８日兵庫県生まれ。神戸大学教育学部初等教育学科卒業。現在、兵庫県赤穂市立尾崎小学校教頭。「教材・授業開発研究所」ＭＬを主宰する。サークルやまびこ所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）