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内容紹介・もくじなど
もくじ情報:「“南郷継正講義”遺伝子の体系性から生命の世界の発展性の帰結たる人間の遺伝子の重層構造を説く」から発展の論理構造を学ぶ;実戦部隊飛翔隊修業の総括小論(4)―1983年~1988年3月の実戦部隊飛翔隊合宿修業小論;現代看護教育に求められるもの(3)―弁証法・認識論から説くナイチンゲール看護論;哲学・論理学研究余滴(5);人間一般から説く障害児教育とは何か(8)―障害児教育の科学的な実践理論を問う;「医学原論」講義(12)―時代が求める医学の復権;新・医学教育概論(3)―医学生・看護学生に学び方を語る;医療における理論的実践とは何か―初期研修医に症例の見方、考え方の筋道を説く(第6回)…(続く)
もくじ情報:「“南郷継正講義”遺伝子の体系性から生命の世界の発展性の帰結たる人間の遺伝子の重層構造を説く」から発展の論理構造を学ぶ;実戦部隊飛翔隊修業の総括小論(4)―1983年~1988年3月の実戦部隊飛翔隊合宿修業小論;現代看護教育に求められるもの(3)―弁証法・認識論から説くナイチンゲール看護論;哲学・論理学研究余滴(5);人間一般から説く障害児教育とは何か(8)―障害児教育の科学的な実践理論を問う;「医学原論」講義(12)―時代が求める医学の復権;新・医学教育概論(3)―医学生・看護学生に学び方を語る;医療における理論的実践とは何か―初期研修医に症例の見方、考え方の筋道を説く(第6回)マイコプラズマ肺炎2;法医学への入門(3)―医学生のための法医学原論;唯物論の歴史を学ぶ(2);武道空手上達のための人間体を創る「食事」とは何か(3)―遺伝子としての食事を考える;武道哲学講義(11)―学問とはいわば世界地図を描くことである(2008年冬期ゼミ講義詳説)
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