マナビラボ・プロジェクト（東京大学＋ＪＣＥＲＩ）がアクティブ・ラーニングの実態を見える化し、もやもやをわくわくに変える！
もくじ情報：１　ケースで感じるアクティブ・ラーニング（外国語―岩手県立一関第一高等学校・藤田先生；国語―東京都立調布北高等学校・飯塚先生　ほか）；２　ワークで見つめるアクティブ・ラーニング―「自校流」授業をカスタマイズしよう（「自校流アクティブ・ラーニング」言語化ワーク；「準備万端」に「委ねる」授業づくりワーク　ほか）；３　現場から語るアクティブ・ラーニング（アクティブ・ラーニングにまつわる「もやもや」出しから「わくわく」づくりへ；アクティブ・ラーニングに取り組むようになったきっかけは？　ほか）；４　データでみるアクティブ・ラーニング―全国高校実態調査２０１５（なぜいま全国の高校に実態調査を実施したのか？；いま高校の授業はどうなっているのか？　ほか）

山辺　恵理子(ヤマベ　エリコ)
東京大学大学総合教育研究センター特任研究員。１９８４年東京都生まれ。東京大学教育学部を卒業。東京大学大学教育学研究科博士課程在学中に、スタンフォード大学客員研究員（フルブライト奨学生）などを経て、２０１４年より現職。東京大学博士（教育学）。一般社団法人学び続ける教育者のための協会（ＲＥＦＬＥＣＴ）理事。専門は教育の倫理、教師教育学