平成２９年版学習指導要領で社会科はこう変わる！新しい教育課程のポイントをキーワードと事例で詳しく解説。つけたい資質・能力から「見方・考え方」追究の視点と授業デザイン、「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業モデルまで。学習指導要領（案）の付録つき。

もくじ情報：第１章　キーワードでみる学習指導要領改訂のポイント（育成を目指す資質・能力の三つの柱―知識の構造化の視点から社会科で求められる取組とは；社会科における「見方・考え方」―追究の視点と授業デザイン；「カリキュラム・マネジメント」どのように取り組むか；「主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）」の視点を踏まえた授業デザイン；資質・能力を育成する「学びの過程」のポイント；現代的な諸課題を踏まえた教育内容の見直し―授業にどう組み込むか）；第２章　事例でみる学習指導要領改訂のポイント（主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）の視点を踏まえた授業づくり；資質・能力を育む視点からの科目構成の見直しと授業づくり）