敗戦後にＧＨＱが指導した教育民主化の理念と、戦前の学校後援会や保護者会・父兄会・母の会など旧態の組織とがない交ぜになった性格をもつＰＴＡを、歴史的な項景、国の教育行政やほかの地域組織との関連、共同体論や社会関係資本などとの関係から考察する。
もくじ情報：序章　ＰＴＡとは何か―東京都杉並区立Ａ小学校のケースから：二〇〇一‐〇三年；第１章　ＰＴＡをめぐる横の組織；第２章　ＰＴＡをめぐる縦の組織；第３章　ＰＴＡの歴史；第４章　地域主義、コミュニタリアニズム、ソーシャル・キャピタル；終章　未完のプロジェクトとパラドックス

岩竹　美加子(イワタケ　ミカコ)
１９５５年、東京都生まれ。明治大学文学部卒業。ペンシルベニア大学大学院民俗学部博士課程修了。早稲田大学客員准教授、ヘルシンキ大学レンヴァル・インスティチュート研究員、ヘルシンキ大学教授などを経て、現在、ヘルシンキ大学非常勤講師（Ｄｏｓｅｎｔｔｉ）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）