２００１年～２０１５年。現在の歴史研究にもっともふさわしい言葉は「歴史実践」ではないか。史料・方法・叙述から研究、教育、社会にかかわる一連の営為を歴史実践と呼び、総体的に検証する。
もくじ情報：第１章　歴史学をとりまく環境１―歴史修正主義とのたたかい（歴史修正主義とその背景；人文・社会科学の危機と歴史学　ほか）；第２章　歴史学をとりまく環境２―災害・地域変容（災害・環境と歴史学；核災害と歴史学―福島第一原発事故の衝撃を歴史学はどのようにうけとめたか　ほか）；第３章　歴史運動の現在（地震・水害時の歴史資料保存活動の展開と地域歴史資料学の提起―歴史資料ネットワーク結成２１年の歩みを中心に；アーカイブズをめぐる運動　ほか）；第４章　史料・方法・歴史叙述（史料の読みはどう変わったか―「真なるもの＝作られたもの」と「起源の偶像」を手がかりに；オーラル・ヒストリーと歴史学／歴史家　ほか）；第５章　歴史教育の実践（転換期の高校歴史教育―アクティブ・ラーニングと「歴史総合」の導入；教育の現場から　ほか）