発達障害やその傾向をもつ子は、適切な計画を立てることなどが苦手。「実行機能力」の弱さが主な原因。１０のアイテムを使い実践支援。

プランニング（実行可能な計画を立てる）、優先順位、時間管理、空間や情報の管理、ＳＯＳを出す、忘れない工夫、モニタリング（行動確認）、シフティング（柔軟性）、開始と持続、コントロール。特別支援教育の教材。コピーしてすぐに使えるワークシート！対象・実行機能をうまく発揮しにくいＡＤＨＤ、ＡＳＤなど、発達にアンバランスさをもつ小学校高学年くらいの子どもから。
もくじ情報：１章　実行機能とは（実行機能とは；この本でとらえる実行機能とは　ほか）；２章　ワークをおこなうにあたって（進め方；みなさんへ　ほか）；３章　まずはチャレンジ基本ワーク５７（自分のレベルを知ろう；時間感覚を身につけよう（どのくらいかかるかな？；もっと早くするためには？）　ほか）；４章　生活の中で試してみよう実践ワーク１２か月（４月―１年間のおおよその計画を立て、大切なことはメモをとる習慣をつけよう；５月―生活リズムを作ろう　ほか）