平成２９年版学習指導要領「社会」で示された「新内容・新教材」の指導アイデア集。１．「見方・考え方」の働かせ方　２．「主体的・対話的で深い学び」を実現する手だて　３．「カリキュラム・マネジメント」のヒント　４．指導展開例の構成で、教材研究＆授業づくりを完全サポート。

新学習指導要領対応の教材開発＆授業づくりを完全サポート！「見方・考え方」の働かせ方、「主体的・対話的で深い学び」を実現する手だて、「カリキュラム・マネジメント」のヒント、魅力的な指導展開例。
もくじ情報：１　新社会科の特色と実践課題―目標・内容・方法の観点から（社会科の役割とは何か；内容や教材に関わる社会科固有の課題；社会科の指導方法改善のポイント）；２　社会科「新内容・新教材」指導アイデア―社会科研究者からの提案（３年；４年；５年；６年）

北　俊夫(キタ　トシオ)
福井県に生まれる。東京都公立小学校教員、東京都教育委員会指導主事、文部省（現文部科学省）初等中等教育局教科調査官、岐阜大学教授を経て、国士舘大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）