資源不足、食糧・水不足、大気汚染、温暖化…。終末期にある産業社会。人類社会全体が危機的状況に遭遇している現在、何が人類社会を救うのか。すべての人の社会力をしっかり育てることで“互恵的協働社会”を実現することである。
もくじ情報：第１講　社会力とはどのような資質能力か；第２講　社会脳はどのようにつくられ、その仕組みはどうなっているか；第３講　社会脳の発達不全はなぜ進んだか；第４講　経済的文化的格差と能力格差の実態はどうなっているか；第５講　教育機会の平等と最良の教育は能力格差を解消するか；第６講　社会力育てが、なぜ、諸々の難問を解消する決め手なのか；第７講　目指すべき互恵的協働社会とはどのような社会か；第８講　互恵的協働社会が実現する可能性はあるか；第９講　これからの教育は何を目指すべきか；第１０講　社会力育てが、なぜ、人類社会を救うのか

門脇　厚司(カドワキ　アツシ)
１９４０年、生まれ、山形県出身。１９７０年、東京教育大学大学院教育学研究科博士課程修了。専攻、教育社会学。筑波大学名誉教授。現在、つくば市教育長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）