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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
コールドウェル,ヘレン(コールドウェル,ヘレン)
ノーサンプトン大学の教員教育部門の上級研究員。この大学の初等コンピューティングの教育課程主任であり、また上記課程の大学院の教育プログラム主任を務めている。教育分野は初歩的課題に向けたコンピューティング技術の適用、コンピューティングに関するカリキュラムの実行、およびSEND(特別支援教育)に及んでいる。これらの分野を通して技術者認定制度(CPD)と教員向けの訓練入門を提供している コールドウェル,ヘレン(コールドウェル,ヘレン)
ノーサンプトン大学の教員教育部門の上級研究員。この大学の初等コンピューティングの教育課程主任であり、また上記課程の大学院の教育プログラム主任を務めている。教育分野は初歩的課題に向けたコンピューティング技術の適用、コンピューティングに関するカリキュラムの実行、およびSEND(特別支援教育)に及んでいる。これらの分野を通して技術者認定制度(CPD)と教員向けの訓練入門を提供している |
もくじ情報:序章 コンピュータを使わないコンピュータ教育へ;第1章 もし、クラスメイトがロボットになったら?;第2章 歌って踊って曲づくりするプログラミング;第3章 プログラミングで芸術家;第4章 体を使ってデータになって、インターネットを旅しよう;第5章 暗号を解読せよvs.暗号を守れ;第6章 マジックのタネはプログラミングにあり;第7章 コンピュータを使わないゲーム遊び;第8章 料理のレシピもプログラミング!;第9章 科学者の「頭の中」をのぞいてみよう
もくじ情報:序章 コンピュータを使わないコンピュータ教育へ;第1章 もし、クラスメイトがロボットになったら?;第2章 歌って踊って曲づくりするプログラミング;第3章 プログラミングで芸術家;第4章 体を使ってデータになって、インターネットを旅しよう;第5章 暗号を解読せよvs.暗号を守れ;第6章 マジックのタネはプログラミングにあり;第7章 コンピュータを使わないゲーム遊び;第8章 料理のレシピもプログラミング!;第9章 科学者の「頭の中」をのぞいてみよう