２０１９年から、中学校でも道徳科が全面実施されます。教科書を使ってどんな授業をすればよいの？評価はどうすればよいの？思春期の中学生でも夢中になる授業の工夫は？などの様々な疑問に答えます。料理のレシピのように、準備から実施まで丁寧に解説します！

この本は、「特別の教科道徳」に向けて、心機一転、「道徳の授業を充実させたい」「今まであまり道徳の授業に力を入れていなかったけれど、基本的なことを押さえて授業をやっていきたい」「はじめて道徳科の授業をやる前にイメージをつかみたい」というような先生方にヒントになれば…という内容で書きました。この本が中学校の先生方にとって、道徳科の授業をする時のレシピ代わりとなりますように。「特別の教科道徳」の授業をやる時のヒントになりますように。生徒と共に考え、議論する道徳の授業が楽しくできますように。
もくじ情報：レシピの前に…　教科になって何が変わるのか知ろう！（教科になって何が変わるのか知ろう）；レシピ１　はじめての道徳科授業（手順１　まずは材料を揃えよう；手順２　授業づくりの骨組みをつくっていこう；手順３　成功する工夫を考えよう；手順４　Ｌｅｔ’ｓ　ｔｒｙ　授業！）；レシピ２　ちょっとレベルアップの道徳科授業（手順１　授業の配慮事項を確認しよう；手順２　いろいろな工夫で味つけしよう）；レシピ３　多種多様な道徳科授業（手順１　多様な道徳授業の展開を知ろう；手順２　Ｌｅｔ’ｓ　ｔｒｙ授業！）；特別レシピ　自作教材を生かした道徳授業（地域の特色を生かして教材をつくる）

三浦　摩利(ミウラ　マリ)
東京女子大学文理学部英米文学科卒業。平成２１年４月～平成２３年３月までの２年間、東京学芸大学大学院教育学研究科において、道徳教育について研究。東京都多摩市立多摩中学校指導教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）