もくじ情報：第１章　学級担任としての押さえどころ（学級開きで信念を語る（担任として言わねばならないこと）；学級通信はこまめに発行（時間をかけずに１日１枚）　ほか）；第２章　授業の根幹に関わる本質の技術（ダイナミックな授業の創造（場、人、心を動かす！）；教師が一言も話さない授業をしてみる（主体的な学び）　ほか）；第３章　ミドルリーダー「学年主任」として（学年通信を毎日発行する（学年通信「羅針盤」）；保護者への対応（気配り貯金を増やしておく）　ほか）；第４章　ミドルリーダー「教務主任」として（見通しをもつ（週案に工夫を凝らす）；教務主任は隙間を埋める仕事（「気配り、気遣い、心意気」）　ほか）

宮本　宣孝(ミヤモト　ノブタカ)
１９６４（昭和３９）年、茨城県生まれ。１９８７年より茨城県公立学校教員となる。茨城県東村立東小学校、江戸崎町立江戸崎中学校、東町立東中学校に勤務後、茨城県教育研修センターにて長期研修（国語）。その後、龍ケ崎市立川原代小学校、稲敷市立浮島小学校を経て、現在は稲敷市立新利根小学校に勤務。新採教員指導教員として若手の指導にあたっている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）