もくじ情報：第１章　ミスマッチをなくす進路指導とは（２つの観点で「ミスマッチをなくす」を目指す；ミスマッチをなくして、大学入試改革に対応する　ほか）；第２章　３年間での指導計画のポイント（進路指導の前提と目標；３年間の全体像を計画する　ほか）；第３章　高校１年生の進路指導（１年生の１年間を計画する；最初の進路ガイダンス・進路講演　ほか）；第４章　高校２年生の進路指導（２年生の１年間を計画する；進路ガイダンス　ほか）；第５章　高校３年生の進路指導（３年生の１年間を計画する；進路ガイダンス（３年次）　ほか）

倉部　史記(クラベ　シキ)
「高大共創」のアプローチで高校生の進路開発などに取り組む。慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科修士課程修了。私立大学専任職員、早稲田塾総合研究所主任研究員などを経て独立。兼任としてＮＰＯ法人ＮＥＷＶＥＲＹ理事、追手門学院大学アサーティブ研究センター客員研究員、三重県立看護大学の高大接続事業外部評価委員など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）