内容紹介：「ことばを聞く・話す力はどのように発達するの？」「社会性やことばの発達を支える環境とは？」「これからの子育てや教育で重要なこととは？」「科学」で解き明かす、子どもの心を育むために大切なこと発達心理学・発達科学研究から探る、“社会性とことばの発達”をめぐる最新トピックが一冊に！最新の発達心理学・発達科学研究が解き明かす、社会性とことばの発達のしくみとは。――「社会性やことばの発達にはどのような環境が重要となるのか？」「ことばを聞く・話す力はどのように発達するのか？」「神経発達症（発達障害）の子どもの心の育ちとは？」「これからの子育て・教育で大切なこととは？」など、現代社会で注目されるさまざまなテーマを含め、心の育ちをめぐる最前線を科学的にわかりやすく紹介。明日からの子育て・保育・教育にいかせるトピックが満載。
発達心理学・発達科学研究が解き明かす、社会性とことばの発達のしくみとは。―「社会性やことばの発達にはどのような環境が重要となるのか？」「ことばを聞く・話す力はどのように発達するのか？」「神経発達症（発達障害）の子どもの心の育ちとは？」「これからの子育てや教育で大切なこととは？」など、現代社会で注目される様々なテーマを含め、心の育ちをめぐる最前線を科学的にわかりやすく紹介。明日からの子育て・保育・教育にいかせるトピックが満載。
もくじ情報：第１章　心の発達を科学する（心の発達を理解する；心のはじまり　ほか）；第２章　社会性の成り立ち（社会性と脳；社会性にかかわる認知の発達　ほか）；第３章　ことばの発達（胎児は音を聞き分けている；ことばを聞く能力の発達　ほか）；第４章　なぜ子育て環境が心の発達に大切なのか（胎児期の環境と発達；産後うつが赤ちゃんの発達に及ぼす影響　ほか）；第５章　心の発達から現代社会を考える（乳幼児教育と発達科学；現代の学校・家庭が抱える課題　ほか）

今福　理博(イマフク　マサヒロ)
１９８７年、東京生まれ。武蔵野大学教育学部講師。教育学博士。専門は、発達科学、発達心理学、教育心理学。慶應義塾大学文学部卒業、京都大学大学院教育学研究科博士後期課程研究指導認定退学、同大学大学院教育学研究科特定助教、日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）を経て、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）