学力格差の実態を統計を用いて明らかにする。国際学力調査ＰＩＳＡ・ＴＩＭＳＳと、日本の自治体で実施された学力調査を徹底的に解析。
もくじ情報：第１部　学力研究のシステマティックレビュー（学力研究のシステマティックレビュー国内編；学力研究のシステマティックレビュー国際編）；第２部　国際学力調査を利用した日本の学校教育の分析（ＴＩＭＳＳ２０１５データを用いた１０カ国の教育比較；階層による学校間格差の国際比較―学力・職業観・学習姿勢・学習習慣；学力格差の拡大・縮小に関する分析）；第３部　Ｘ市のデータを利用した学力格差の実態分析（学力の階層差とその経年変化の動態―潜在曲線モデルを用いた分析から；中学生における進学アスピレーションの階層間格差；階層と学力―社会関係資本の多寡と効果に着目して；多重対応分析による子育て空間の分析；Ｒを用いたＰＩＳＡ・ＴＩＭＳＳの分析）

志水　宏吉(シミズ　コウキチ)
所属、大阪教育大学講師、東京大学助教授などを経て、大阪大学大学院人間科学研究科教授。専門、教育社会学・学校臨床学