入門期の子どもたちに国語学習の楽しさを伝え、学習意欲を引き出すアイテムを、小１担任のエキスパートが一挙公開！授業中の指示や１年間の学習、言語環境づくりに役立つアイテムのほか、小１国語の授業づくりのポイントや、アイテムを活かした単元アイデアも多数紹介。

子どもたちの目がキラキラ輝く、魔法のアイデアを大紹介！
もくじ情報：第１章　小学１年の国語授業づくり７つのポイント（まずは子どもの実態を把握する；目指す資質・能力が、子どもにもたらす幸せを考える；「やりたい！」と思えるアイテムを探す　ほか）；第２章　「やりたい！」「できた！」を引き出す小学１年の国語授業アイテム（目を見てきくぞう！目を見てはなすぞう！；集中させる技；矢印カード　ほか）；第３章　授業アイテムを活用した小学１年の単元アイデア（話すこと・聞くこと　じゃむのれしぴをきいてつたえよう―教材「きいてつたえよう」（東京書籍）；書くこと　はっけんしたことをくわしくかこう―教材「わたしのはっけん」（東京書籍）；読むこと（物語文）　おはなしをたのしんでよもう―教材「サラダでげんき」（東京書籍）　ほか）

吉田　温子(ヨシダ　アツコ)
鳥取市出身。鳥取大学教育学部卒業。５校目の勤務校である米子市立福米西小学校で、７年連続１年担任を務める。平成２９年度鳥取県小学校教育研究会国語部会より「峰地新人賞」受賞。平成３１年度鳥取県エキスパート教員認定（認定分野国語）。令和元年度文部科学大臣優秀教職員表彰。５０周年を迎えるアマチュア劇団「演劇集団あり」で活動。米子こども劇場の存続の危機を憂い、運営委員長を引き受けて約１０年。アドラー心理学教員向け自主学習会「Ｓｍｉｌｅ．Ｋ．クラブ」を約３０年維持している。３児の母（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）