“ファシリテーションの技術が知りたい”“生徒の主体性を発揮させたい”“生徒の思いや考えを引き出したい”“笑顔が生まれる授業にしたい”対話型授業の「どうすれば？」にすべて応えます！
もくじ情報：第１章　対話型授業の心構え；第２章　話しやすい雰囲気をつくる場づくりの技術；第３章　生徒の思いを引き出す傾聴の技術；第４章　話し合いを活性化させる進行と設計の技術；第５章　深い学びを促す体験ワーク；第６章　総合学習の時間のカリキュラム例

大木　浩士(オオキ　ヒロシ)
株式会社博報堂Ｈ‐ＣＡＭＰ企画推進リーダー。１９６８年生まれ。栃木県出身。千葉大学卒業後、経営コンサルティング会社を経て、２００１年より博報堂勤務。マーケティングや広告制作等の業務を経て、２０１３年に中学生・高校生を対象とした教育プログラム「Ｈ‐ＣＡＭＰ」を立ち上げる。７年間で６００回以上の対話型授業を開催。２０１６年に経済産業省が主催する「キャリア教育アワード」で、経済産業大臣賞と大賞を受賞。「やりたいことがあるなら、形にする」が信条。個人の活動として、各種交流型イベントを企画・主宰。とちぎ未来大使・交流企画プロデューサー／独立行政法人中小企業基盤整備機構・人材支援アドバイザー／都市と地域の人をつなぐ里都プロジェクト・代表／羽黒派古修験道山伏、などの顔も持つ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）