もくじ情報：第１章　マインドセットとは何でしょう？子どもにどのような影響を与えるものですか？；第２章　子どものしなやかマインドセットを育てるために、親は何をすればよいのでしょう？；第３章　褒め方とフィードバックが子どものマインドセットに与える影響；第４章　脳の働きを子どもに理解させましょう；第５章　子どもの粘り強さとレジリエンシー（回復力）を育てるには？；第６章　学校でのマインドセット；第７章　スポーツやアート面でしなやかマインドセットを育てる方法；第８章　家庭で育てるしなやかマインドセット；付録

リッチ，メアリー・ケイ・マーキオーネ(リッチ，メアリーケイマーキオーネ)
教育コンサルタント、講演者。ＮＹタイムズのベストセラー『Ｍｉｎｄｓｅｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ』とそれに付随する『Ｒｅａｄｙ‐ｔｏ‐Ｕｓｅ　Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　ｆｏｒ　Ｍｉｎｄｓｅｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ』の著者であり、アメリカ、メリーランド州のプリンス・ジョージ郡公立学校区のＯｆｆｉｃｅ　ｏｆ　Ａｄｖａｎｃｅｄ　ａｎｄ　Ｅｎｒｉｃｈｅｄ　Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ（上級学習指導事務所）の顧問。ボルティモア郡公立学校区のギフテッド教育のコーディネーターや、メリーランド州、モンゴメリー郡公立学校区のＡｃｃｅｌｅｒａｔｅｄ　ａｎｄ　Ｅｎｒｉｃｈｅｄ　Ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ（上級学習指導）部門の教育専門家を歴任。ペンシルバニア州出身、ピッツバーグ郊外で育ち、ペンシルバニア州エリーのマーシーハースト大学で、小学校教育の学士号を取得。小学校、中学校の教師としての経験ももつ。ジョンズ・ホプキンズ大学で、ギフテッド教育運営と指導者としての資格を含む修士号を得ており、現在は同大学院教育部の准教授。２０１０年、メリーランド州教育課より、ギフテッド教育の州のリーダーとしての賞を受賞。ＣＥＣ－ＴＡＧ（ギフテッド教育の協会）の理事も務める