スマホ・タブレットの有効利用で、今まで教室でできなかったことが実現可能に。Ａｐｐｌｅ　Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ　Ｅｄｕｃａｔｏｒである著者が提案する、子どもの学習意欲を引き出す必見のアイデア。ＩＣＴ活用の第一歩は、小学校英語の授業で踏み出そう。

世界をＰＲするＣＭを作ろう。果物・野菜シルエットクイズ。Ｇｏｏｇｌｅ　Ｅａｒｔｈで道案内。偉人になって自己紹介しよう！などなど…子どもが熱中するスマホ・タブレット活用事例満載。１０分～２０分で行う活動、２５分～３５分で行う活動、４０～４５分で行う活動、１時間以上で行う活動を解説。
もくじ情報：１　ＩＣＴで子どもの「楽しい！」を引き出そう！（ＩＣＴ活用の効果とは；小学校英語の授業で活用できるＩＣＴの「５ツール」）；２　ＩＣＴを活用した３、４年の活動アイデア（写真を塗りつぶしておもしろクイズ！―果物・野菜シルエットクイズ；拡大した画像でおもしろクイズ！―Ｚｏｏｍ　Ｕｐクイズ；カメラを使って楽しく色紹介！―色さがしに出かけよう　ほか）；３　ＩＣＴを活用した５、６年の活動アイデア（アルファベットを隠して楽しむ―マスクアルファベットで小文字クイズ；ＡＩと英語で会話できる！―Ｈｅｙ，Ｓｉｒｉ！；しゃべる昔の写真！？―子ども時代の先生が語る「将来の夢」　ほか）

東口　貴彰(トグチ　タカアキ)
１９８６年生まれ。関西大学初等部教諭。元大阪教育大学附属平野小学校教諭。Ａｐｐｌｅ　Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ　Ｅｄｕｃａｔｏｒの１人（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）