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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
梶田 叡一(カジタ エイイチ)
島根県松江市に生まれる。鳥取県米子市で幼小中高校を卒え、京都大学文学部哲学科（心理学）に学ぶ。文学博士。国立教育研究所主任研究官、大阪大学教授、京都大学教授、兵庫教育大学学長などを経て、現在は桃山学院教育大学学長。これまでに中央教育審議会副会長・初等中等教育分科会会長・教育課程部会長・教員養成部会長などを歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 梶田 叡一(カジタ エイイチ)
島根県松江市に生まれる。鳥取県米子市で幼小中高校を卒え、京都大学文学部哲学科（心理学）に学ぶ。文学博士。国立教育研究所主任研究官、大阪大学教授、京都大学教授、兵庫教育大学学長などを経て、現在は桃山学院教育大学学長。これまでに中央教育審議会副会長・初等中等教育分科会会長・教育課程部会長・教員養成部会長などを歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） |
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もくじ情報：教育評価の働き；教育の目指す目標と成果確認；達成目標・向上目標・体験目標と涵養目標；測定から評価へ、そして形成的評価へ；相対評価・絶対評価と到達度評価；学びのトータル・タキソノミー（教育目標の分類体系）；自己評価の重要性；学力テスト・学力調査の考察；評価を重視して基礎・基本を育成する；評価する側の目の問題；評価される側の心理；資料編 実態を把握するための評価方法とその関連
もくじ情報：教育評価の働き；教育の目指す目標と成果確認；達成目標・向上目標・体験目標と涵養目標；測定から評価へ、そして形成的評価へ；相対評価・絶対評価と到達度評価；学びのトータル・タキソノミー（教育目標の分類体系）；自己評価の重要性；学力テスト・学力調査の考察；評価を重視して基礎・基本を育成する；評価する側の目の問題；評価される側の心理；資料編 実態を把握するための評価方法とその関連