内容紹介：１人１台端末授業の完成型は誰もわかりません。わからないから不安なこともありますが、見方を変えれば、どんなこともできるのです。端末導入の「わくわく期」から「安定期」まで、授業のポイントと実践例、それに応じた教師の仕事術までをまとめた、必携の第２弾です。
タブレットＰＣの導入、順調ですか？「わくわく期」はもう終わり？！悩みに応える実践書。
もくじ情報：第１章　タブレット端末を導入すると授業はどのように変化するのか（６年データ活用領域の授業　Ｂｅｆｏｒｅ→Ａｆｔｅｒ；授業に導入するときに気をつけたい１０個の問題　ほか）；第２章　端末導入期から「３つの段階」において意識したこと（「わくわく期」において；「やらかし期」において　ほか）；第３章　子どもと保護者とともに考える端末導入（目指す姿を保護者と共有する；児童ＩＣＴ委員会の立ち上げ　ほか）；第４章　ＩＣＴを活用した見方・考え方を働かせた授業実践例（国語６年「海の命」；社会５年「米づくりのさかんな地域」　ほか）

樋口　万太郎(ヒグチ　マンタロウ)
１９８３年大阪府生まれ。大阪府公立小学校、大阪教育大学附属池田小学校を経て、京都教育大学附属桃山小学校に勤務。教職１６年目