経済学者による最新の「学生との向き合い方」。学生たちが何を考えているか分からない…そんな教育者必見！！いつのまにか講義に出席しなくなる学生ばかり。彼らの評価に悩む先生達のための、最強のメソッド！学校組織運営に悩む管理職にもおすすめ！
もくじ情報：序章　組織変革より自己変革；第１章　学生・生徒の意欲等をどこで見るか？；第２章　学生・生徒に文章を書かせ続ける仕掛け―ルーブリック評価を中心に；第３章　学生・生徒は「笛吹けば踊る」のか？；第４章　除退予備軍をあぶり出せ！？；第５章　座学ｖｓ．アクティブラーニングという図式に終止符を；終章　大学で身につけるべきスキルとは何か？

中村　勝之(ナカムラ　カツユキ)
山口県下関市出身。大阪市立大学大学院経済学研究科後期博士課程単位取得退学。桃山学院大学経済学部教授。専門は理論経済学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）