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出版社名:学文社
出版年月:2022年5月
ISBN:978-4-7620-3162-5
136P 21cm
福祉社会学研究 19(2022)
福祉社会学研究編集委員会/編集
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内容紹介・もくじなど
もくじ情報:会長講演(福祉社会学研究の動向と展望について);特集論文 福祉と教育:メインストリームの「教育」にのることができない人々の教育保障を考える(特集「福祉と教育:メインストリームの『教育』にのることができない人々の教育保障を考える」に寄せて;学力/アチーブメント概念の「弱さ」「受動」への転回―福祉と教育の新たな関係性をひらくために;不登校問題からみた福祉/教育の境界と子どもの自由―ケイパビリティ・生きづらさの仕分け・フリースクール;なぜ、教育におけるインクルージョンは、進まないのか?);書評(桜井政成『コミュニティの幸福論―助け合うことの社会学』;松村智史『子どもの貧困対策としての学習…(続く
もくじ情報:会長講演(福祉社会学研究の動向と展望について);特集論文 福祉と教育:メインストリームの「教育」にのることができない人々の教育保障を考える(特集「福祉と教育:メインストリームの『教育』にのることができない人々の教育保障を考える」に寄せて;学力/アチーブメント概念の「弱さ」「受動」への転回―福祉と教育の新たな関係性をひらくために;不登校問題からみた福祉/教育の境界と子どもの自由―ケイパビリティ・生きづらさの仕分け・フリースクール;なぜ、教育におけるインクルージョンは、進まないのか?);書評(桜井政成『コミュニティの幸福論―助け合うことの社会学』;松村智史『子どもの貧困対策としての学習支援によるケアとレジリエンス―理論・政策・実証分析から』;原田謙『「幸福な老い」と世代間関係―職場と地域におけるエイジズム調査分析』;鎮目真人『年金制度の不人気改革はなぜ実現したのか―1980~2016年改革のプロセス分析』 ほか)