内容紹介：スヌーズレンは、ヒトの五感を適度に刺激する多重感覚環境の中で、障害者などがリラックスしたり、自分の諸感覚を活用したりして自由に探索する活動である。特別支援学校では自立活動の時間などで取り入れられている。　本書では、スヌーズレンとは何か、その歴史・背景、日本の教育・福祉分野との関連、研究の現状を押さえるとともに、特別支援学校、医療・福祉、工学等の分野における19の実践をまとめた。スヌーズレンの実際が詰まった一冊。
もくじ情報：第１章　理論編（スヌーズレンって、何だろう？；スヌーズレンの歴史や背景　ほか）；第２章　学校編（こうして実践！！重度・重複障害児の感覚刺激が入力しやすい環境づくり（札幌市立北翔養護学校）；自分の心と体に向き合う！スヌーズレン活動（埼玉県立越谷特別支援学校）　ほか）；第３章　福祉施設等編（福祉の現場での実践（社会福祉法人パステル）；光陽園におけるスヌーズレンの取組（東葛医療福祉センター光陽園）　ほか）；第４章　企業等編（スヌーズレンをもっと効果的に使うために（株式会社ピーエーエス）；国産スヌーズレン器材の研究開発―日本独自のスヌーズレン器材と環境のデザイン提案（東洋大学ライフデザイン学部人間環境デザイン学科））