|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
アドラー,アルフレッド(アドラー,アルフレッド)
1870年‐1937年。オーストリアの精神科医。1902年からフロイトのウィーン精神分析協会の中核的メンバーとして活躍したが、1911年に学説上の対立から脱退した。フロイトと訣別後、自らの理論を個人心理学(Individualpsychologie,individual psychology)と呼び、全体論、目的論などを特色とする独自の理論を構築した。ナチズムの台頭に伴い、活動の拠点をアメリカに移し、精力的な講演、執筆活動を行ったが、講演旅行の途次、アバディーンで客死した アドラー,アルフレッド(アドラー,アルフレッド)
1870年‐1937年。オーストリアの精神科医。1902年からフロイトのウィーン精神分析協会の中核的メンバーとして活躍したが、1911年に学説上の対立から脱退した。フロイトと訣別後、自らの理論を個人心理学(Individualpsychologie,individual psychology)と呼び、全体論、目的論などを特色とする独自の理論を構築した。ナチズムの台頭に伴い、活動の拠点をアメリカに移し、精力的な講演、執筆活動を行ったが、講演旅行の途次、アバディーンで客死した |
時代を一世紀先駆けしているといわれるアドラーの言葉から、現代社会が直面する諸問題を解決する糸口を探る。本書では、人生の課題にいかに勇気を持って取り組めるか、その方法を具体的に明らかにする。
もくじ情報:第1章 失われた…(続く)
時代を一世紀先駆けしているといわれるアドラーの言葉から、現代社会が直面する諸問題を解決する糸口を探る。本書では、人生の課題にいかに勇気を持って取り組めるか、その方法を具体的に明らかにする。
もくじ情報:第1章 失われた勇気(人生の課題;人生の課題からの逃避 ほか);第2章 勇気とは何か(有用な勇気;英雄主義(ヒロイズム)とは違う ほか);第3章 勇気のくじき方(子どもを罰する;「大きくなったらわかる」 ほか);第4章 勇気づけの方法(スプーン一杯の薬のように;ただ勇気づける ほか);第5章 カウンセリングでの援助(カウンセラーの役割;自分自身の経験を感じる ほか)