もくじ情報：第１部　思考に関するディスコース（（数学的）思考についての謎；対象化；コモグニション：コミュニケーションとしての思考；言語で思考すること）；第２部　ディスコースとしての数学（コミュニケーションの一形態としての数学；数学的ディスコースの対象：数学化するとは一体どういうことなのか；ルーティン：我々はいかにして数学化するのか；探究ルーティン、実行ルーティン、儀式ルーティン：我々は何のために数学化するのか；これまでを振り返り未来を展望する：古い困惑の解決と新しい困惑への直面）

岡崎　正和(オカザキ　マサカズ)
１９９７年広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻博士課程後期修了。現在、岡山大学学術研究院教育学域教授、博士（教育学）。専門、数学教育学