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内容紹介・もくじなど
もくじ情報:1 東日本大震災における全国保問研の被災地支援活動と支援活動から見えてきたこと;2 私たちは地震・津波時にどう行動したか(インタビュー 東日本大震災を語る―亘理町立保育所のその日・それから;シンポジウム 震災から学ぶ―命を守る保育現場の取り組み;幼子の命を確実に守る営みを日常保育に―宮城県山元町立東保育所の被災事例から学ぶこと;閖上保育所の経験から私たちが学ぶこと;地震・津波に備える);3 支援活動を行って―保育ボランティア(南三陸を訪れて;心のそばに;荒浜保育所とさくら保育園へ;福島・宮城を訪問して思っていること;希望を持って―震災学習福島ツアー・熊本訪問を終えて六年の歩み;被災…(続く)
もくじ情報:1 東日本大震災における全国保問研の被災地支援活動と支援活動から見えてきたこと;2 私たちは地震・津波時にどう行動したか(インタビュー 東日本大震災を語る―亘理町立保育所のその日・それから;シンポジウム 震災から学ぶ―命を守る保育現場の取り組み;幼子の命を確実に守る営みを日常保育に―宮城県山元町立東保育所の被災事例から学ぶこと;閖上保育所の経験から私たちが学ぶこと;地震・津波に備える);3 支援活動を行って―保育ボランティア(南三陸を訪れて;心のそばに;荒浜保育所とさくら保育園へ;福島・宮城を訪問して思っていること;希望を持って―震災学習福島ツアー・熊本訪問を終えて六年の歩み;被災地に行き続ける理由);4 保育施設の役割を再考する(東日本大震災を体験して防災保育を考える;災害時における保育所の役割―阪神淡路大震災を被災して;保育施設の役割を再考する);5 震災を見つめ続けて―震災学習部あらため震災学習委員会の活動について(震災学習の研究課題・学習課題を提起する)
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