内容紹介：近年、児童虐待が社会問題化している一方で、社会的養護のもとで暮らす子どもへの支援も注目を集めている。これまで援助の「あるべき姿」などを中心に議論されてきたが、現場ではどのような困難が経験され、施設のありようをめぐって何が問題とされているのか。本書では、児童養護施設や母子生活支援施設、里親などを対象に、各施設のフィールドワークを積み重ね、関連する政策文書や史料を丹念に読み込む。それらをとおして、児童養護施設で求められる「家庭」のあり方、施設で過ごす子どもや職員が抱える葛藤、愛着概念の変容、発達障害と施設の関係性、母親という規範などを浮き彫りにする。医療、教育、ジェンダーなどの多角的な視点から、子どもを養護する現場や制度が抱える規範や規律を照射して、「家族・家庭」と「施設の専門性」の間に生じるジレンマを明らかにする。
児童養護施設や母子生活支援施設、里親などの子どもを養護する現場や制度が抱える様々な規範を、医療・教育・ジェンダーなどの多角的な視点から浮き彫りにして、「家族・家庭」と「施設の専門性」の間に生じるジレンマや子どもが直面する困難を明らかにする。
もくじ情報：序章　「社会的養護の社会学」のインプリケーション；第１部　社会的養護と「家庭」（母性的養育の剥奪論／愛着理論の再構築と里親委託―一九七〇‐二〇〇〇年代の里親関連専門誌の分析から；社会的養護政策での「家庭的」の意味とその論理―二〇〇〇年代以降の政策関連資料から；児童養護施設が「家庭的」であること―中規模施設と地域小規模施設の比較から）；第２部　子どもの教育体制と施設内規律（児童養護施設で暮らす子どもたちの“仲間”と“友人”―施設と学校でともに生きるということ；児童養護施設の職員は子どもの医療化とどう向き合ったのか；母子生活支援施設の母親規範を問う―介入手段としての生活の決まりに着目して）；終章　二〇〇〇年代以降の社会的養護と社会規範・専門概念・ネットワーク

土屋　敦(ツチヤ　アツシ)
１９７７年、神奈川県生まれ。関西大学社会学部教授。専攻は福祉社会学、家族社会学、子ども社会学