もくじ情報：１　学びの基盤をつくる（「キャリア」を学ぶ意義を理解する―「キャリア」「キャリア教育」「キャリアデザイン」とは；大学での学びの意義を考える―何のために学ぶのか；学びとキャリアを考えるための技を身につける１―ロジカル・シンキングを習得するには；学びとキャリアを考えるための技を身につける２―クリティカル・シンキングを習得するには；グループ討議の手法を学ぶ―対話を通してチームで成果をあげるには）；２　社会・仕事を理解する（社会人のマナーを学ぶ―なぜビジネスマナーが大切か；就業に求められる能力・スキル―組織で働く際に求められることとは；卒業後の働き方を考える―雇用形態・業界・職種を理解するには；就職活動を知る―大学での学びとどのような関連性があるのか）；３　自分と向き合う（自分を知る―自分を客観視するには；充実した学生生活をおくる―学びや仕事を通して成長するには；日本の課題を考える１―わたしたちのおかれた状況と課題を共有するには；日本の課題を考える２―世界から見た日本とは；卒業までの計画を策定する）

天川　勝志(アマカワ　カツシ)
聖徳大学ラーニングデザインセンター准教授、成蹊大学非常勤講師、株式会社ベネッセｉ‐キャリア講師、亜細亜大学非常勤講師。青山学院大学大学院法学研究科公法専攻博士前期課程修了。１９９０年、一般社団法人日本能率協会に入職。２０年に渡り、ビジネスパーソン向けの教材開発、講師の育成等に従事。２０１１年、株式会社ナレッジ・ジャパン取締役として、代表の松澤宏一氏とともに、研修事業を展開。同年、株式会社インテリジェンス（現・パーソルキャリア株式会社）に入社し、大学生のキャリア教育、就職支援事業に従事。現在は「接続」をキーワードに、大学から社会への接続、高校から大学への接続など、移行時の円滑な接続、就職活動と自己肯定感との関連などついての支援、研究に取り組んでいる