もくじ情報：第１章　アプローチ１「植物」（果実を感じ分ける；「葉っぱ」へ思いを寄せる；植物をどのように観察しますか？；「落ち葉」をどう表現する？）；第２章　アプローチ２「音」「日光」「磁石」（こんなとき、音はどうなるの？；目に見えない「音」を表現；日なたと日陰の地面はどう違う？；暖かさを見てみよう；異学年集団でも磁石は魅力的！？）；第３章　アプローチ３「水」「土・石」（温度が変わると水はどう変わる？；年齢によって、土と水に働きかける姿は変わるの？；土、砂、泥、粘土の違いって？；石への接近術）

溝邊　和成(ミゾベ　カズシゲ)
兵庫教育大学名誉教授／九州共立大学教授。博士（学術）。専門は、小学校生活科・理科・総合学習実践論・カリキュラム論。最近では、教科横断的な認知表現・カリキュラム構成の史的分析や実践開発に「幼小連携」「異年齢集団学習」「世代間交流」等が加わる研究も関心事となっている