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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
湯口 恭子(ユグチ キョウコ)
近畿大学短期大学部専任講師(働き方改革推進センター兼務)。博士(心理学)。専門はキャリア心理学、若年者のキャリア形成、キャリア探索。キャリア教育、キャリアカウンセリングを主軸に、メンタルヘルス、コミュニケーション研修を多数実施。公認心理師、1級キャリアコンサルティング技能士、キャリアコンサルタント、学校心理士、産業カウンセラー、特定社会保険労務士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 湯口 恭子(ユグチ キョウコ)
近畿大学短期大学部専任講師(働き方改革推進センター兼務)。博士(心理学)。専門はキャリア心理学、若年者のキャリア形成、キャリア探索。キャリア教育、キャリアカウンセリングを主軸に、メンタルヘルス、コミュニケーション研修を多数実施。公認心理師、1級キャリアコンサルティング技能士、キャリアコンサルタント、学校心理士、産業カウンセラー、特定社会保険労務士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
もくじ情報:第1章 コミュニケーション―対話で築く信頼関係;第2章 自己紹介―自己紹介の「自己」ってなぁに?;第3章 4つの心の窓から見る自分―ジョハリの窓;第4章 わたしのストーリー―キャリア・リフレクション;第5章 対人コミュニケーションとストレス―心と体…(続く)
もくじ情報:第1章 コミュニケーション―対話で築く信頼関係;第2章 自己紹介―自己紹介の「自己」ってなぁに?;第3章 4つの心の窓から見る自分―ジョハリの窓;第4章 わたしのストーリー―キャリア・リフレクション;第5章 対人コミュニケーションとストレス―心と体を整えよう;第6章 その見方、本当?―ABCDE理論;第7章 自分のコミュニケーションパターンを知る―交流分析:エゴグラム;第8章 伝える1―アサーション理論編;第9章 伝える2―アサーション実践編;第10章 聴く1―非言語コミュニケーション;第11章 聴く2―アクティブ・リスニング(積極的傾聴);第12章 コミュニケーションと情報共有―SMCRモデル;第13章 ディスカッション1―型を理解する;第14章 ディスカッション2―議論の本質を理解する;第15章 総合演習―ブーメランの法則