内容紹介：育ちゆく子どものこころの発達・発達障害を多様な角度からわかりやすく丁寧に説く貴重な一冊。臨床に活きる「基本」がここにある。
発達のおくれとは何か？愛着とは何か？精神発達のおくれとして発達障害（自閉症スペクトラム、ＡＤＨＤ、知的障害）をとらえることで、支援の手立てが見えてくる。トラウマとアタッチメントの視点も含め、平明であたたかな解説により理解が深まる、児童精神医学の基本書！支援のための、みんなの羅針盤！
もくじ情報：これまで語ってこなかったこと―最終講義から；第１部　精神発達・発達障害をどう考えるか（精神発達の基本構造；こころの発達と脳―高次脳機能障害、発達障害、環境的発達不全を繋ぐもの；発達論的視点からみた自閉症スペクトラム―フロイトの発達論に照らせば　ほか）；第２部　トラウマ・アタッチメントをどう考えるか（逆境がもたらすもの―心的外傷・愛着障害・逆境体験；「アタッチメント」を考える；愛着障害をどう考えるか　ほか）；第３部　子どものそだちをどう考えるか（子どもを育てる難しさと子育ての失調；「児童虐待防止法」のパラドックス；社会的養護と「家庭」　ほか）；自閉症をどう考えてきたかを振り返る―あとがきに代えて

滝川　一廣(タキカワ　カズヒロ)
１９７５年名古屋市立大学医学部精神医学教室入局。現在、あなはクリニック、オリブ山病院児童思春期外来、児童心理治療施設ノアズガーデン診療所（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）