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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
川〓 聡大(カワサキ アキヒロ)
立命館大学産業社会学部人間福祉専攻教授。大阪医科薬科大学小児高次脳機能研究所（非常勤講師）。岡山大学大学院医歯学総合研究科生体制御科学専攻博士課程修了博士（医学）、公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 川〓 聡大(カワサキ アキヒロ)
立命館大学産業社会学部人間福祉専攻教授。大阪医科薬科大学小児高次脳機能研究所（非常勤講師）。岡山大学大学院医歯学総合研究科生体制御科学専攻博士課程修了博士（医学）、公認心理師、言語聴覚士、特別支援教育士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） |
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もくじ情報：第１章 学習の困り感を再考する；第２章 「読み困難」とディスレクシアの基礎知識；第３章 「書き困難」とディスグラフィアの基礎知識；第４章 読み書き障害を行動から見出す―インフォーマルアセスメントから；第５章 読み書き障害を定量的に評価する―フォーマルアセスメントから；第６章 学習環境を査定する―読み書き障害における合理的配慮や個別最適な学び；第７章 事例編
もくじ情報：第１章 学習の困り感を再考する；第２章 「読み困難」とディスレクシアの基礎知識；第３章 「書き困難」とディスグラフィアの基礎知識；第４章 読み書き障害を行動から見出す―インフォーマルアセスメントから；第５章 読み書き障害を定量的に評価する―フォーマルアセスメントから；第６章 学習環境を査定する―読み書き障害における合理的配慮や個別最適な学び；第７章 事例編