内容紹介：ＶＵＣＡ時代には、情報収集をし主体的に考える力が欠かせません。そのために学齢期から鍛えておきたいのがメモをする力。大人になっても必ず必要な“メモ”というスキルを見直し、主体的・対話的で深く学べる子どもを育てていきましょう。
小学生から育てたい！日常指導から教科書活用まで！
もくじ情報：序章　なぜ「メモ指導」が必要なのか；第１章　実の場で伸ばす！メモ技　日常指導編（メモを取るために正しく聞き取ろう―１文字から（１年）；メモを取るために正しく聞き取ろう―単語・短文（低・中）；５Ｗ１Ｈを聞き分け、メモに取ろう（低）　ほか）；第２章　系統的に育てる！メモ技　教科書教材編（動物になりきって話したことをメモに取り、物語をつくろう（記録）―１年「どんなおはなしができるかな」；メモの取り方を学び、大事なことを聞き取る力をつけよう（記録）―２年「ともだちはどこかな」；メモする視点を学び、たくさんの情報をあつめよう（記録・伝達）―２年「メモをとるとき」　ほか）

長谷　浩也(ハセ　ヒロナリ)
兵庫教育大学大学院修了、教育学修士。姫路市公立小学校教諭、姫路市教育委員会指導主事、環太平洋大学教授を経て、姫路大学教授