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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
オーウェン,ジュリー・E.(オーウェン,ジュリーE.)
博士。ジョージメイソン大学人文社会科学部統合的・実践的研究学環准教授。リーダーシップ・アイデンティティ発達と女性の成人発達、解放的リーダーシップ教育を実践、研究。女性とジェンダーや高等教育研究の教鞭も執り、公正なリーダーシップを実現しうる社会変革、アイデンティティと社会的権力が日常の実践に与える影響について声を上げ続ける オーウェン,ジュリー・E.(オーウェン,ジュリーE.)
博士。ジョージメイソン大学人文社会科学部統合的・実践的研究学環准教授。リーダーシップ・アイデンティティ発達と女性の成人発達、解放的リーダーシップ教育を実践、研究。女性とジェンダーや高等教育研究の教鞭も執り、公正なリーダーシップを実現しうる社会変革、アイデンティティと社会的権力が日常の実践に与える影響について声を上げ続ける |
もくじ情報:第1章 待ち望んでいたリーダーはわたしたち;第2章 いまこそ、女性「と」リーダーシップ;第3章 リーダーとしての「わたし」とは、いったい誰?―アイデンティティ、インターセクショナリティ、効力感がリーダーシップの発達に果たす役割;第4章 どうしてこうなった?―ジェンダーの社会化が形づくる女性リーダーの姿;第5章 フ…(続く)
もくじ情報:第1章 待ち望んでいたリーダーはわたしたち;第2章 いまこそ、女性「と」リーダーシップ;第3章 リーダーとしての「わたし」とは、いったい誰?―アイデンティティ、インターセクショナリティ、効力感がリーダーシップの発達に果たす役割;第4章 どうしてこうなった?―ジェンダーの社会化が形づくる女性リーダーの姿;第5章 フェミニン、それともフェミニスト?―キャンパスやコミュニティで展開されるリーダーシップへのアプローチ;第6章 「違うこと」はどんな違いを生み出すのか?―ジェンダーの代表性(男女比率)とリーダーシップにステレオタイプ、偏見、差別が与える影響;第7章 組織・システムを歩む―女性とリーダーシップにまつわる多様な比喩;第8章 あやうい「お立ち台」に気をつけて―リーダーシップを脱ジェンダー化する;第9章 女性とリーダーシップを再想像するために―その戦略、仲間たち、そしてクリティカルな希望について