話すことって難しい！そう感じた人へ。教師なら知っておかなければならない社会性を整理・確認し、ベストじゃなくてもより「ベターな話し方」へ。失敗を無駄にしない。
もくじ情報：第１章　同僚と話す（人間関係は挨拶から；忙しい朝に何を話すのか　ほか）；第２章　保護者と話す（まずは気持ちのよい挨拶から；放課後の電話　ほか）；第３章　上司と話す―頼み事ばかりになっていないか（困った、困った、助けてください；上司との雑談はありか、なしか　ほか）；第４章　子どもと話す（子どもが帰るとき（二年生）；子どもは褒められたいと思っている―大人も同じですよね（三年生）　ほか）；第５章　学校外の人と話す―旅行会社、教材屋、見学先、地域の方々（都内見学のことで旅行会社の人と話す（六年生）；市内見学について話す（四年生）　ほか）

池畠　彰之(イケハタ　アキユキ)
１９８１年、川崎市生まれ。小さい頃から映画監督に憧れていたが、高校生のときに映画『学校』（山田洋次監督、１９９３年、松竹株式会社）を観て、教師を志す。２００４年４月より、川崎市で小学校教師をはじめる。理想と現実の違いに挟まれて数々の失敗を経験。でも、ある年の３学期の終わりに「先生ありがとう」と言われ、２０年間教職を続けている。教師という仕事をしながら、論語教室、復興支援ボランティア、学童野球にかかわり、人間関係の大切さを痛感している。現在、赴任４校目（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）