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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
青戸 一之(アオト カズユキ)
1983年生まれ。高校卒業後25歳で塾講師となる。東大志望の生徒を不合格にしてしまったことから自身の学力不足と大学受験経験の欠如を痛感し、30歳で東大受験を決意する。33歳で東大に合格し、卒業後はプロ家庭教師・塾講師、ドラゴン桜noteマガジン編集長として活動する 青戸 一之(アオト カズユキ)
1983年生まれ。高校卒業後25歳で塾講師となる。東大志望の生徒を不合格にしてしまったことから自身の学力不足と大学受験経験の欠如を痛感し、30歳で東大受験を決意する。33歳で東大に合格し、卒業後はプロ家庭教師・塾講師、ドラゴン桜noteマガジン編集長として活動する |
これがプロ家庭教師の「結果を出す勉強法・教育術」だ!みなさんは家庭教師について知っていますか?テレビなどでその存在を一度は聞いたことがあると思います。でも実際、家庭教師が何をどのように教えているかまでご存じの方はどれくらいいるでしょうか?そこで本書では、普段マンツーマンで指導するがゆえに一般には知られていない、しかし誰でも使える家庭教師の教え方の極意を、歴戦のプロ家庭教師である著者2人が完全公開します。数多くの生徒を志望校に合格させてきた経験をもとにした、…(続く)
これがプロ家庭教師の「結果を出す勉強法・教育術」だ!みなさんは家庭教師について知っていますか?テレビなどでその存在を一度は聞いたことがあると思います。でも実際、家庭教師が何をどのように教えているかまでご存じの方はどれくらいいるでしょうか?そこで本書では、普段マンツーマンで指導するがゆえに一般には知られていない、しかし誰でも使える家庭教師の教え方の極意を、歴戦のプロ家庭教師である著者2人が完全公開します。数多くの生徒を志望校に合格させてきた経験をもとにした、受験にもビジネスにも役立つティーチング・コーチング・コミュニケーションの技術をあなたも実践してください。
もくじ情報:第0章 教え方は生徒のタイプでまったく変わる(勉強の仕方の2タイプ;理解の仕方の2タイプ ほか);第1章 ティーチングスキル―生徒を伸ばす教え方の鉄則5ヵ条(教え方の鉄則1 最初にゴールまでの道筋を示すべし;教え方の鉄則2 教える側が話す量は最小限に抑えるべし ほか);第2章 コーチングスキル―一人で走る準備を整えるコーチングの鉄側14ヵ条(コーチングの鉄則1 勉強は「瞬間風速」ではなく「平均風速」;コーチングの鉄則2 家庭教師の役割は「火加減調整」 ほか);第3章 コミュニケーションスキル―鉄板の質問3選と褒め方3ヵ条(鉄板の質問1 好きなこと・ものを聞く;鉄板の質問2 苦手教科はいつから苦手になったかを聞く ほか);第4章 家庭教師のお悩み相談Q&A(生徒が全然話をしてくれない。どうすればいい?;生徒が心を開いてくれない。どうすればいい? ほか)