内容紹介：すでに、解決する人より、「発見する人」が評価されている！

有名企業が２７年間学んでいる「問題発見の技術」を
イラストと図版で、限界までわかりやすく解説しました

多くの有名企業が２７年間学び続ける「問題発見の技術」を１冊にまとめました。

専門コンサルタントである著者がイラストと図を使い、限界までわかりやすく解説。
授業形式でステップごとに学べるため、一つひとつしっかり身につけられます。

AIの発展や社員教育の確立で、誰もが同じような解決策をつくれるようになり、
解決力の価値が下がりました。

今、「問題を発見する人」が評価されるようになっています。

「問題の根本解決」「作業量・時間を減らす」「思考の解像度が上がる」など、
問題発見力はすぐに成果につながります。

新人、ベテラン、リーダー、経営者まで――
これから活躍したいすべての社会人に必要な１冊です。
今まで、「問題発見の技術」を教えてもらったことはありますか？優れた問題を見つけた人だけが、優れた解決策と成果を得られます。「解決型」人材は大勢いますが、「発見型」人材はごく少数で貴重です。ぜひ、この授業で「発見力」をつけましょう。悩みの解決、目標の達成、評価につながります！戦略コンサルタントが、誰にでもできるように開発した技術を一つひとつわかりやすく解説しました。
もくじ情報：ホームルーム　今から「問題発見のプロ」になるあなたへ―コンセプトピラミッドの「４つの手順」と「用意するもの」（知識ゼロから発見力が身につくように考案；シンプルな４ステップで真の問題が見つかる！　ほか）；１時間目　頭の中を「言葉」にする授業―自分の持つ考え、情報が「見える化」される（頭の中のモヤモヤを言語化していく；このルールでピースの質は劇的に上がる！　ほか）；２時間目　思考の質を上げ、整える授業―「あいまい」「わかったつもり」「バラバラ」がなくなる（チンジャオロースの素材はどうなってる？；ぼーっとする時間をつくる大きなメリット　ほか）；３時間目　本物の問題を発見する授業―成果が得られる問題が見つかる（さあ、真の問題を発見しよう！；「具体６、中間３、抽象１」にザックリ分ける　ほか）；特別授業　問題発見の授業をサクッとおさらい！―コンセプトピラミッドをとことん使いこなすためのＱ＆Ａ（“問題発見の授業のおさらい”ここだけ見ればぱっとわかる！；“ステップ１　ピースを集める”自由にどんどん書いていく　ほか）

ツノダ　フミコ(ツノダ　フミコ)
戦略コンサルタント。株式会社ウエーブプラネット代表取締役。慶應義塾大学卒業後、商業施設の企画開発会社にてターゲット戦略やコンセプト開発、未来のくらし研究を担当。１９９３年に株式会社ウエーブプラネットを設立。生活者研究、各種調査、コンセプト・ナビゲーション、コンサルティングなどを通して、トイレタリー・飲料・食品・化粧品・住宅・家電・住設など、さまざまな大手企業のマーケティング支援に携わっている。時代と生活者の価値観を言語化していくプロセスに定評がある。「協調設計技法コンセプトピラミッド」を用いた問題発見やインサイト探索、技法研修も多数手がけている。公益社団法人日本マーケティング協会の月刊誌『マーケティングホライズン』の編集委員を２０年務め、２０２２年より編集委員長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）